Impacto De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De Nivel Bachillerato En El Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.70577/t8xjbz36Palabras clave:
Redes sociales, estudiantes de bachillerato, educación, Ecuador, adolescencia, impacto digitalResumen
El actual artículo científico examina el impacto de las redes sociales que están en tendencia en la actualidad como lo son Facebook, Instagram, TikTok y WhatsApp, el cual causan impactos en los estudiantes de nivel bachillerato en el Ecuador, considerando los niveles de primero, segundo y tercero de bachillerato. A través de una exhausta y amplia revisión bibliográfica y un enfoque descriptivo, se exploran las implicaciones de las plataformas digitales en el rendimiento académico, la socialización, la salud mental y la personalidad en los adolescentes.
Los resultados evidencian que, si bien las redes sociales constituyen como elementos valiosos para el aprendizaje colaborativo en el estudiante, ya que el uso en exceso genera entretenimiento, zozobra, aislamiento y un rendimiento académico muy bajo. Se concluye que la integración responsable de las redes sociales en los procesos educativos puede fomentar el aprendizaje, siempre que existan estrategias pedagógicas y familiares orientadas al acompañamiento digital.
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