Archivos
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Ciencia e Inteligencia Colectiva
Vol. 3 Núm. 2 (2026)Vol. 3, Núm. 2: Ciencia e Inteligencia Colectiva (julio–diciembre 2026) reúne investigaciones, reflexiones y experiencias académicas que exploran la interacción entre la ciencia, el conocimiento compartido y la inteligencia colectiva como motores de transformación social. Esta edición destaca el papel de la colaboración interdisciplinaria, la innovación y la construcción conjunta de soluciones frente a los desafíos contemporáneos, promoviendo el diálogo entre investigadores, profesionales y comunidades de aprendizaje. A través de aportes multidisciplinarios, se evidencia cómo la generación y circulación del conocimiento fortalecen el desarrollo científico, tecnológico y humano, contribuyendo a una sociedad más participativa, informada y orientada al progreso sostenible.
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CONVOCATORIA ENERO-JUNIO 2026
Vol. 3 Núm. 1 (2026)Vol. 3, Núm. 1 de Inteligencia Artificial (enero–junio) reúne investigaciones académicas que analizan, desde una perspectiva multidisciplinaria, los fundamentos, aplicaciones y desafíos contemporáneos de la inteligencia artificial. Esta edición inaugural se caracteriza por el rigor científico, el enfoque crítico y la reflexión ética, promoviendo el diálogo académico, la innovación responsable y la construcción colectiva de conocimiento orientado al desarrollo científico y social.
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CONVOCATORIA JULIO-DICIEMBRE 2025
Vol. 2 Núm. 2 (2025)Vol. 2 Núm. 2 de Palabra Verdadera (julio-diciembre) reúne investigaciones multidisciplinarias que exploran diversos campos del conocimiento con enfoque crítico y rigor científico. Esta edición promueve el diálogo académico global, el pensamiento reflexivo y la construcción colectiva de saberes sustentados en la verdad.
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CONVOCATORIA ENERO-JUNIO 2025
Vol. 2 Núm. 1 (2025)Saberes es el estudio que se fundamenta en la articulación de conocimientos previos y evidencia científica, empleando métodos rigurosos para garantizar la validez y confiabilidad de los resultados.
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CONVOCATORIA JULIO-DICIEMBRE 2024
Vol. 1 Núm. 2 (2024)Vol. 1, Núm. 2 de Estrategias Pedagógicas (julio–diciembre 2024) reúne investigaciones académicas que analizan, desde una perspectiva multidisciplinaria, los enfoques, metodologías y prácticas innovadoras orientadas al fortalecimiento de los procesos de enseñanza–aprendizaje. Esta edición se caracteriza por el rigor científico, la aplicabilidad didáctica y la reflexión crítica sobre el rol del docente en contextos educativos contemporáneos, promoviendo el diálogo académico, la mejora continua de la práctica pedagógica y la construcción de conocimientos pertinentes para el desarrollo educativo y social.
