Puentes Formativos Entre El Bachillerato Y La Educación Superior En Tiempos De Digitalización
DOI:
https://doi.org/10.70577/9afs1n65Palabras clave:
educación media, educación superior, era digital, Ecuador, articulación educativaResumen
La convergencia entre la educación media y superior en Ecuador se ha convertido en un desafío prioritario en el marco de la era digital. Este artículo presenta una revisión documental que analiza la articulación entre ambos niveles, destacando los avances, limitaciones y oportunidades que surgen en la transición educativa. Se identifican como ejes fundamentales la alfabetización digital, la innovación pedagógica y la inclusión social, todos ellos imprescindibles para garantizar un acceso equitativo y una formación pertinente. La evidencia consultada revela la necesidad de políticas públicas sostenidas que aseguren continuidad en los aprendizajes, así como el fortalecimiento de la capacitación docente y la reducción de brechas tecnológicas. El estudio concluye que la integración efectiva entre educación media y superior constituye un pilar estratégico para alcanzar los objetivos de la Agenda 2030 y potenciar la competitividad del sistema educativo ecuatoriano en escenarios globalizados.
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Referencias
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