Innovación metodológica en la capacitación docente: el papel de la inteligencia artificial en el desarrollo de competencias digitales.
DOI:
https://doi.org/10.70577/8p1c7h47Palabras clave:
metodologías innovadoras, competencias digitales, inteligencia artificialResumen
El artículo revisa metodologías innovadoras en la capacitación docente para fortalecer competencias digitales, con énfasis en la participación de la inteligencia artificial en entornos educativos. Se recopilaron, seleccionaron y evaluaron 25 investigaciones relevantes publicadas entre 2017 y 2024 mediante una revisión sistemática siguiendo los lineamientos de la guía PRISMA. El análisis se centró en las habilidades digitales del profesorado, enfoques metodológicos innovadores y uso de la IA en procesos formativos. Las metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje adaptativo, combinadas con herramientas de IA, mejoran considerablemente las competencias digitales en los docentes, según los resultados más relevantes. La resistencia a adoptar nuevas prácticas pedagógicas y la falta de formación adecuada fueron identificadas como desafíos. Una integración planificada de la IA en la formación docente impulsa una transformación educativa hacia modelos más efectivos, personalizados y colaborativos, promoviendo la alfabetización digital. El estudio ofrece fundamentos teóricos y prácticos para orientar políticas educativas actuales.
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