“Inteligencias Múltiples Y Aprendizaje Significativo: Estrategias metodológicas Para Atender La Diversidad En El Aula”. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki 3, no. 1 (February 2, 2026): 875–887. Accessed June 26, 2026. https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/144.