Competencias socioemocionales, innovación psicopedagógica y tecnologías educativas inclusivas: una revisión sistemática de estrategias para la transformación de los entornos de aprendizaje. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 152–164, 2026. DOI: 10.70577/m5e2vd63. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/175. Acesso em: 9 oct. 2026.