Estrategias Pedagógicas Inclusivas Y Prácticas De Aula Resilientes Para Fortalecer La Participación De Estudiantes Con Discapacidad Psicosocial. Tsafiki [Internet]. 2025 Sep. 9 [cited 2025 Oct. 13];1(2):283-95. Available from: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/26