Estrategias neuroeducativas para potenciar los procesos de comprensión lectora en estudiantes de primaria. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 58–67, 2026. DOI: 10.70577/3hb0bb91. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/78. Acesso em: 24 jun. 2026.