Ciudadanía digital crítica y aprendizaje significativo en ciencias sociales: una revisión sistemática sobre mediación tecnológica, alfabetización informacional e innovación pedagógica en educación secundaria. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1164–1189, 2026. DOI: 10.70577/cf7gar49. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/173. Acesso em: 11 jun. 2026.