Transformación educativa inclusiva mediante el Diseño Universal para el Aprendizaje y las tecnologías digitales: una revisión crítica de las estrategias innovadoras para el desarrollo socioemocional y la gestión pedagógica contemporánea. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1146–1163, 2026. DOI: 10.70577/f8mgvn48. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/172. Acesso em: 11 jun. 2026.