Estrategias cognitivas como herramienta pedagógica para mejorar la comprensión matemática en estudiantes de Educación General Básica. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 964–975, 2026. DOI: 10.70577/vaqrcy72. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/152. Acesso em: 9 may. 2026.