Reinvención del aula en educación básica mediante proyectos interdisciplinarios con tecnologías emergentes y evaluación auténtica. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 628–653, 2026. DOI: 10.70577/p90wmt33. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/125. Acesso em: 25 jun. 2026.