Design Thinking Como Estrategia Didáctica para Fortalecer la Comprensión de Conceptos Geométricos y Trigonométricos en el Bachillerato. Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 608–634, 2025. DOI: 10.70577/c5f59c53. Disponível em: https://revista-tsafiki.org/index.php/revista/article/view/47. Acesso em: 12 oct. 2025.