El uso de metodologías activas para el fortalecimiento de la identidad cultural y el pensamiento crítico en estudiantes de 2.º a 7.º de Educación General Básica en instituciones educativas del Ecuador. (2026). Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, 3(1), 856-865. https://doi.org/10.70577/9y189028