Estrategias didácticas basadas en el aprendizaje experimental para el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de 2.º a 7.º de Educación General Básica en el contexto ecuatoriano. (2026). Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, 3(1), 846-855. https://doi.org/10.70577/dfrv1s52